欧银预期推升金银 澳洲数据推波助澜

　　行情回顾：
　　
　　在欧洲央行(ECB)会议周四(9月6日)举行前，投资人持观望态度，黄金价格周三(9月5日)收盘小幅下跌，但市场对于欧洲央行购债计划的预期较浓，限制金银的下跌。今日受澳大利亚失业率数据利好影响，金银获得上行动力，一举突破上方强压，打开上行空间，目前维持高位震荡。
　　
　　基本面分析：
　　
　　今日，德拉基领衔的欧洲央行将迎来又一次议息会议，市场预期欧洲央行维持基准利率0.75%不变。行长德拉基将于20:30召开的新闻发布会，是否宣布新一轮购债方案细节。外界对于本次会议的预期颇高，希望央行能发出重启欧元区国债收购的更明确信息。此前媒体周三稍早报导称，欧洲央行可能无限额购买西班牙和意大利等陷入债务困境的国家国债，消息引发欧元上涨，打压美元指数，也给金银充足的上行动力。
　　
　　自从7月底德拉基首次表示要采取一切措施稳定欧元区之后，投资人对于欧洲央行重启国债收购的预期持续升温。而今日，欧洲央行将再次接受市场的考验。由于今晚欧洲央行决议的不确定性较大，因此汇市和贵金属市场的波动可能也将较为剧烈。预计若今晚欧洲央行仅宣布降息而未对购债计划进行阐述，欧元将承压大幅下挫，黄金也会被拖累。而若欧洲央行放出更多对购债细节，欧元和金银将获得提振，进一步上行。当然如果欧洲央行什么都不做，欧元和金银的下行恐怕也将难以避免。
　　
　　此外不容忽视的是，美国将在20:15公布ADP就业人数变动，该数据通常公布在非农数据之前，对此后的非农有前瞻作用。目前预期就业增幅由前值16.3万下滑至14万，显示美国就业市场迎来压力，实际值较差，将小幅打压美元同时进一步推升QE3预期，利好黄金白银。
　　
　　经济数据方面：今日亚市早盘，澳大利亚公布的8月失业率低于预期，澳元带领非美货币走高，受此影响，美元承压，现货黄金快速上涨，触及时段高点1698.45美元/盎司，在今天欧洲央行议息会议之前，料市场将维持震荡行情。数据显示，澳大利亚8月季调后失业率为5.1%，预期5.3%，前值为5.2%。澳大利亚8月就业人口下降0.88万人，预期上升0.5万人，前值上升1.4万人。澳大利亚8月季调后就业参与率65.0%，预期65.2%，前值65.2%。
　　
　　黄金白银持仓量方面：全球最大的黄金白银上市交易基金(ETF)截止9月5日止，黄金维持在1293.14吨，机构8月份连续加仓超过40吨的基础上，再次加仓3.62吨，毫无减仓意愿，表明对后市看涨。，黄金持仓达到纪录高位，增强了投资者对黄金的偏好。白银ETF维持在9734.23吨，机构结束减仓昨日大幅加仓91.26吨，表明机构对后市白银观点改变，继续看多。
　　
　　技术面分析：
　　
　　黄金日线图上：日线收小阴线，但带下影线，表明下方支撑，上方受阻于1700美元强压力，今日倾向于延续涨势，今日MA5运行至1700附近，给金价提供有力支撑，均线强势上涨势头不改，看多。MACD指标，零轴上方多方市场，红柱增长上涨动能增强，双线高位金*有走平迹象，看多；KDJ指标高位有回调需求。整体看，今日金价有望延续涨势，波动区间1695-1725美元。
　　
　　黄金四小时图：今日亚盘三连阳，强势上涨，均线指标多头排列，并在1700美元支撑金价，晚盘偏调整后继续上行；MACD指标，绿柱转红柱，零轴上方多方市场，红柱显现有望加速上涨，双线高位金*形成，看多；KDJ指标金*上行。整体看，黄金有望回落后再次上涨，关注1700美元支撑。
　　
　　白银日线图：白银结束三连阳但收一根带长下影线的小阴线，表明支撑较强，今日上涨态势有望延续，若突破6620元强压将进一步打开上行空间。均线系统多头排列，MA5在6580元提供支撑，MACD指标，红柱增长上涨动能增强，双线高位金*有走平迹象，看多；KDJ指标超买区走平，强势更强。整体看，银价有望继续上行，波动区间6580-6770元，整体偏多。
　　
　　白银四小时图：今日亚盘三连阳，强势上涨，均线指标多头排列，并在6580元支撑银价，晚盘偏调整后继续上行；MACD指标，绿柱转红柱，零轴上方多方市场，红柱显现有望加速上涨，双线高位金*形成，看多；KDJ指标金*上行。整体看，白银有望回落后再次上涨，6620的支撑较强。
　　
　　综合分析：
　　
　　本周市场对于欧银新举措的预期给金银提供支撑，尽管昨日有所回落，但在黄金1688美元和白银6530元均获得多头强大支撑，短期来说，依然要偏上行。如果今日晚间欧银无新举措，将打压金银。否则，行情将在小幅回落后震荡上行。回落的点关注以下几个支撑：1688 1984 1680 1677，白银6570 6530 6700 整体支撑较强。
　　
　　今日周四，晚上欧洲央行利率会议德拉基讲话，美国ADP数据和就请失业金人数数据等风险事件来临，数据对行情影响较大，操作上建议各位投资者冷静分析，顺势而为，谨慎操作。